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线上教学如何组织实验、实践课?教育部答问

来源:旋欣头条   作者:休闲   时间:2024-03-29 00:04:40
宋毅(中评社 海涵摄)
  中评社北京5月7日电(记者 海涵)5月6日,线上教育部高等教育司一级巡视员宋毅在国务院联防联控机制召开的教学践课教育新闻发布会上表示,经过近三年大规模在线教学的何组剑雨潇潇实践考验,多数高校在组织实验课、织实实践课教学方面,验实都已经有了比较成熟的部答经验。  有记者提问,线上3月份以来,教学践课教育多地高校全面实行了线上教学,何组学生原来主要依靠线下教学的织实实践课和实验课怎么上?教育部怎样考虑呢?  宋毅说,实验、验实实践课是部答高校教学的重要内容,疫情以来各地各校创新开课方式,线上剑雨潇潇充分挖掘各类在线实验实训和虚拟仿真平台资源,教学践课教育通过慕课、何组现场直播、虚拟仿真等方式开展实验、实践教学,开展了大量积极有效的探索实践。比如说南京大学通过线上线下相结合的方式,疫情期间录制《生物化学实验》相关慕课,让学生线上观看实验操作视频,开学后再进行实验操作,探索了实验教学新模式;再比如清华大学根据学生的实际情况设计可以居家进行的实验,通过邮寄方式为学生提供实验器具,通过视频方式在线指导做实验;今年同济大学依托虚拟仿真实验教学中心平台和“实验空间”部署了52项虚拟仿真实验,平台用户达1.7万人,虚仿软件学习达到5.6万人次。所以,经过近三年大规模在线教学的实践考验,多数高校在组织实验课、实践课教学方面,都已经有了比较成熟的经验。  他续指,从2013年开始,教育部就开始推动全国高校探索虚拟仿真实验教学资源建设。2017年以来已经遴选出728门虚拟仿真实验一流课程。2018年,上线了“实验空间”虚拟仿真实验教学平台,为全国高校提供了虚拟仿真课程开放共享服务,这个平台上线的虚拟仿真实验课程已经达到3250多门,涵盖了61个专业类。平台上线以来,对支撑疫情期间高校实验教学发挥了重要作用。今年3月下旬,“实验空间”平台应吉林省教育厅要求,对吉林省高校2200多名师生开展培训,吉林大学、延边大学、长春建筑学院、长春师范大学等高校已经陆续开始依托实验空间开展线上实验教学,全省在线实验达到16万人次。我们计划在6月份,“智慧高教”平台二期建设将增设虚拟仿真实验板块,我们也希望各地各高校能够广泛关注,积极用好虚拟仿真实验课资源,满足我们线上教学的在线教学实验、实践的需要。
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